AUTISMO

AUTISMO

El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una condición del neurodesarrollo que aparece en la niñez.

Afecta con más frecuencia a niños que a niñas.

Se habla de espectro ya que las características varían de uno a otro individuo, incluso en un mismo individuo a lo largo de su vida, así como las habilidades intelectuales. De esta manera, podemos encontrar casos con discapacidad intelectual y otros que poseen capacidades intelectuales por encima de la media.

Las personas con TEA, tanto niños como adultos, presentan en mayor o menor medida algunas características comunes que definen el trastorno,  Suelen compartir problemas en las áreas de socialización, comunicación, imaginación, etc.

En general, sus habilidades de interacción con los demás son distintas a las habituales. De esta manera, podemos encontrar casos de aislamiento social importante, mientras que otros pueden intentar interactuar con los demás de manera extraña y sin tener en cuenta la reacción de la otra persona.

En cuanto a la comunicación, pueden presentar problemas en las habilidades de comunicación verbal y no verbal. Estos problemas pueden variar desde no emplear ningún tipo de lenguaje hasta tener habilidades lingüísticas fluidas, aunque en algunos casos puede que no sepan utilizarlas funcionalmente.

La capacidad para imaginar, entender las emociones y las intenciones de los demás suele estar deteriorada, lo que también repercute en las relaciones sociales.

Repertorio limitado de intereses y comportamientos: presentan una alteración de la imaginación, por lo que no suelen desarrollar juego simbólico. Esto suele implicar la aparición de conductas repetitivas y movimientos estereotipados. Presentan una gran resistencia al cambio y un gran interés por el desarrollo de un tema en concreto.

 

TIPOS

1- TRASTORNO AUTISTA: TEA por excelencia con manifestación de los síntomas de las tres áreas descritas.

2- SÍNDROME DE ASPERGER: incapacidad para mantener relaciones sociales normativas a su edad. Inexistencia de discapacidad intelectual, desarrollo normal del lenguaje, rigidez mental y comportamental. En ocasiones presentan un alto CI para áreas de conocimiento concretas.

3- SÍNDROME DE RETT: sólo se manifiesta en niñas. Rápida regresión motora y conductual anterior a los 4 años. Está considerada una enfermedad poco frecuente. Discapacidad intelectual grave.

4- TRASTORNO DESINTEGRATIVO INFANTIL: posterior a los 2 años y antes de los 10 se empiezan a perder muchas de las habilidades adquiridas en todas las áreas de aprendizaje. Aparecen trastornos convulsivos. Enfermedad muy poco frecuente.

5- TRASTORNO GENERALIZADO DEL DESARROLLO NO ESPECIFICADO: presenta alguno de los síntomas de las áreas descritas pero no encaja en ninguno de los diagnósticos de trastornos delimitados.

 

ENFERMEDADES O AFECCIONES RELACIONADAS

En muchas ocasiones, los TEA (trastornos del espectro autista), están asociados a otras enfermedades como:

DISCAPACIDAD INTELECTUAL: es frecuente que se presenten dificultades en algunas capacidades, especialmente las cognitivas, como el pensamiento y el lenguaje.

TDAH (trastorno por déficit de atención e hiperactividad)

EPILEPSIA: el 25% de los niños y niñas que presentan algún tipo de TEA sufren crisis epilépticas. Es una enfermedad neurológica en la que se presentan crisis de actividad eléctrica anormal que provocan pérdida de la conciencia, convulsiones incontrolables o episodios de ausencia.

ANSIEDAD

ESCLEROSIS TUBEROSA:  trastorno que produce tumores no cancerosos en el cerebro y que aparece en un 25% de los niños y niñas con TEA.

PROBLEMAS GASTROINTESTINALES: frecuentes problemas de digestión, dolor de estómago, diarrea, vómitos, etc. También pueden presentar alergias e intolerancias a algún alimento.

PROBLEMAS SENSORIALES: consiste en una dificultad para experimentar y organizar las sensaciones (vista, sonido, tacto, olfato, gusto y movimiento). Esta dificultad en el procesamiento de sensaciones se puede presentar en forma de hipersensibilidad o hiposensibilidad. Con la hipersensibilidad, los niños se sienten “bombardeados” por la información sensorial y buscan evitarlo. Con la hiposensibilidad, no se den cuenta de los estímulos que los rodean y tienden a mostrarse indiferentes.

PROBLEMAS DE SUEÑO: afectan a un 70% de los niños con TEA. Estos problemas, además de interferir en las rutinas, crean dificultades para prestar atención, reducen su capacidad de funcionamiento y conducen a malos comportamientos.

 

A continuación, te dejo algunos artículos del blog relacionados con el TEA:

ATENCIÓN TEMPRANA EN MENORES CON AUTISMO

METODOLOGÍAS DE INTERVENCIÓN EN EL AUTISMO

ESTEREOTIPIAS EN EL AUTISMO

 

 

 

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Escrito por

Monitora de Educación Especial. Atención Temprana. Integración social. Ocio y Tiempo Libre. Psicomotricidad. Psicogeriatría.

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