ESTEREOTIPIAS EN EL AUTISMO

Las estereotipias son movimientos repetitivos que siguen un repertorio particular propio de cada persona, y que suelen darse en niños con TEA (Trastornos del Espectro Autista), aunque no es el único grupo de población que pueden presentarlas. Estos movimientos presentan características como: Solo ocurren mientras el niño o niña están despiertos Suelen ser bilaterales y […]

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METODOLOGÍAS DE INTERVENCIÓN EN EL AUTISMO

Aunque como veremos a continuación, existen varias metodologías de intervención en casos de autismo, el principal objetivo de cualquiera de ellas es alcanzar una mejora en las áreas que se encuentran limitadas en el menor. Independientemente de la metodología elegida para llevar a cabo, todas ellas deben cumplir unas características comunes, como son: INICIO PRECOZ […]

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CUENTO “JUAN TIENE AUTISMO”

El próximo lunes, 2 de abril, es el Día Mundial del Autismo, y por ese motivo, hoy quiero recomendar otro cuento para concienciar sobre la integración de las personas con autismo:     “JUAN TIENE AUTISMO” “Esta es la historia de Juan, pero sobre todo es una historia de integración y aceptación. La familia y […]

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MANUALIDADES PARA EL DÍA DE LA PAZ

El próximo día 30 de enero se celebra el Día Escolar de la Paz, y para trabajarlo, os dejo unas manualidades explicadas paso a paso con pictogramas que TEADAPTA ha elaborado. En primer lugar, tenéis una manualidad para hacer una PALOMA DE LA PAZ: Y la otra manualidad trata de hacer un COLGANTE CON EL SÍMBOLO DE […]

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PREPARAMOS LA MOCHILA PARA EL COLE

Hace unos días os hablaba sobre los apoyos visuales ya que estaba elaborando recursos sobre ello. Muchos niños y niñas necesitan ayuda a la hora de preparar la mochila, sobre todo en estos primeros días que pueden estar un poco “perdidillos” hasta que consiguen adaptarse a una rutina. Por eso, os traigo dos plantillas: una […]

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10 COSAS QUE UN NIÑO CON AUTISMO QUISIERA QUE SUPIERAS

  FUENTE: Autismo Madrid Cuando una persona con Autismo está luchando para lidiar con el mundo, lo último que necesita es una crítica Helen Driver y Joanna Reynolds son dos investigadoras y profesoras de psicología de la Universidad de Northumbria, en Newcastle, Reino Unido. Ambas han focalizado sus campo de investigación y sus estudios en el Autismo y debido a eso […]

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ATENCIÓN TEMPRANA EN MENORES CON TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA

    En el caso de menores con Trastornos del Espectro Autista (TEA), es muy importante implantar un programa lo más tempranamente posible, incluso antes de que el diagnóstico esté completamente asegurado. El objetivo principal es la mejora de las habilidades sociales, la comunicación y el lenguaje. Pueden existir también dificultades en la psicomotricidad, en […]

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