Según la LOMLOE, nueva ley educativa que se publicó en diciembre de 2020, se han producido algunos cambios en la clasificación de ACNEAE (Alumnos Con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo).

El alumnado con NEAE es aquel que requiere una atención educativa diferente a la ordinaria por presentar:

  • RETRASO MADURATIVO
  • ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
  • NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
  • INCORPORACIÓN TARDÍA AL SISTEMA EDUCATIVO
  • ALUMNADO EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD SOCIOEDUCATIVA
  • CONDICIONES PERSONALES O DE HISTORIA ESCOLAR
  • TRASTORNOS DE ATENCIÓN O DE APRENDIZAJE
  • TRASTORNOS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN
  • DESCONOCIMIENTO GRAVE DE LA LENGUA DE APRENDIZAJE

Dentro de las NEE (Necesidades Educativas Especiales), encontramos al alumnado que requiere determinados apoyos y atenciones educativas específicas derivadas de:

  • DISCAPACIDAD (física, psíquica o sensorial)
  • TEA (Trastornos del Espectro Autista)
  • Trastornos Graves de Conducta

Las modalidades de escolarización para este tipo de alumnado pueden ser:

  • Escolarización en un centro ordinario
  • Escolarización en un centro de Educación Especial
  • Escolarización combinada entre los dos anteriores

RELACIÓN ENTRE ACNEAE Y ACNEE

  1. Los ACNEE se incluyen dentro de los ACNEAE
  2. Los dos requieren una respuesta educativa diferente a la ordinaria
  3. Ambos necesitan una evaluación psicopedagógica previa

En cuanto a la evaluación, los ACNEE suelen cursar un currículum o programa educativo diferente al ordinario, lo que llamamos Adaptación Curricular Individualizada Significativa. Para el resto de ACNEAE, la referencia para la evaluación son los contenidos y criterios de evaluación del nivel en que se encuentran. 

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