“LA ASOMBROSA Y VERDADERA HISTORIA DE UN RATÓN LLAMADO PÉREZ”

¿Quién no conoce al Ratoncito Pérez? ¿Quién no ha recibido aún su visita al caerse nuestro primer diente? Pero quizá no le conocemos tanto, ni sabemos la historia que esconde el famoso ratón.

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  • ¿Dónde vive el Ratón Pérez?
  • ¿Por qué se apellida así?
  • ¿Qué hace con toooodos esos dientes que recoge de toooodos los niños?
  • ¿En todos los países ocurre lo mismo cuando se nos cae un diente?

La respuesta a todas estas preguntas podemos encontrarla en el interior de este libro, aunque te hablaré un poco de él:

 

Al principio, el ratón iba cambiando de residencia, según avanzaban los años. Vivía en tejados de paja, de teja… y los dientes se lanzaban hacia el tejado, para evitar que los animales pudieran comérselos. Y es que la gente creía que si lo ingería un burro, te crecería un diente grande y marrón; si se lo comía una gallina… ¡no te saldrían dientes! Porque las aves solo tienen pico…

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Finalmente, el ratón se fue a vivir dentro de una caja de galletas que había en una confitería. Pero… ¿sabes dónde se encuentra esa confitería? ¡En Madrid! ¡En la mismísima calle Arenal!.

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Descubriremos que en otros países también existe esta tradición, pero no es el Ratoncito Pérez quien se encarga de ello. En otros países, quien recoge los dientes que se nos caen cuando somos pequeños puede ser un ángel, un hada o una hormiga.

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¿Qué hace el ratón con tooodos los dientes que recoge? Eso te dejo que lo descubras cuando leas el libro 😉

Eso sí, te diré que aprenderemos el significado de que nos salgan dientes nuevos, rectos y fuertes: estamos creciendo.

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Si quieres seguir descubriendo la historia del Ratón Pérez, te dejo el enlace para que puedas conseguirlo:

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También te recuerdo que, si necesitas material sobre el Ratoncito Pérez con pictogramas, puedes descargarlo pinchando en la siguiente imagen:

“ARTURO Y EL ELEFANTE SIN MEMORIA”

¡Qué importante es la memoria! Sin ella, no podríamos recordar cosas importantes de nuestra vida, como la familia.

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Arturo es un niño que un día, mientras paseaba, observó cómo caían gotas sobre él.

– ¿Llueve? -, piensa él. De pronto descubre que hay un elefante llorando. Le pregunta qué es lo que le ocurre, a lo que el elefante responde que tiene un problema muuuuy grande: ¡No recuerda nada de nada! ¡Ha olvidado toda su vida!

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Arturo piensa que, sin memoria, se sentiría terriblemente triste, espantosamente perdido y solo… muy solo. ¡Pobre elefante! Por eso, Arturo está decidido a ayudarle.

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Para que dejara de estar triste, Arturo decide que van a jugar juntos. Se tira por su trompa como si de un tobogán se tratase, se tira al agua… y con ayuda de sus amigos ¡le pintan por todo el cuerpo para que se divierta!

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Arturo se percata de que el sol está desapareciendo y debe volver a casa. Pero antes de irse, pronuncia una palabra que, sin darse cuenta, ayudará al elefante sin memoria. ¿Cuál será?

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Si queréis saber lo que pasó con el elefante sin memoria, debéis leer el libro completo.

Os dejo el enlace pinchando en la imagen siguiente:

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“CON TODO MI CORAZÓN”

Hoy os enseño un cuento que tengo desde que era pequeña, y que merece la pena enseñar, por su historia y por sus imágenes:

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“CON TODO MI CORAZÓN”

Polo es un pequeño oso polar y el protagonista de esta historia. Mientras está ocupado sacando un pez del agua, llega un caribú.

– ¡El agua está helada! – le dice el caribú. – Ten cuidado: si te resfrías, tu mamá se pondrá triste. Ya sabes que ella te quiere con todo su corazón.

Polo está confundido. No sabe cómo su madre puede quererle con todo su corazón. Sale del banco de hielo y vuelve a casa para preguntar a su mamá.

Durante el camino de vuelta a casa, se encuentra con otros animales:

  • Pinpín, su pequeño amigo pingüino
  • Lunares, una pequeña foca
  • Rayo de Luna, un cachorro de lobo blanco

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A todos les pregunta cómo les quieren sus mamás. Cada uno le cuenta cómo les demuestran sus mamás su amor hacia ellos, y deciden acompañarle a casa.

Cuando Polo encuentra a su madre, va a frotarse contra ella.

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Su mamá le explica que le quiere con sus ojos, porque cuando le ve venir, es tan feliz que sus ojos se iluminan. También le quiere con la nariz, porque cuando se abrazan… ¡huele taaan bien! Le quiere con su boca cuando le mordisquea jugando, con sus patas cuando le hace cosquillas y le levanta por los aires… ¡le quiere con todo su cuerpo! ¡y con todo su corazón!

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– ¿Sabes mami? – dice Polo -. Yo te quiero incluso con mi sueño. Pronto Polo se duerme y una gran sonrisa ilumina su cara.

“Esto es querer con sueño!, dice su madre mientras le acaricia.

 

“Creo que tú también, Polo, lo sabes muy bien.

¡Me quieres con todo tu corazón!”

 

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“JUEGA CON LAS PALABRAS: EN CASA”

Este fin de semana he estado mirando libros que tenía en cajas y estanterías de casa. De pequeña me gustaba guardar todo “por si en un futuro lo necesitaba”, y es hora de ir sacándolo. Así que hoy os hablo de un libro con pictogramas que he descubierto por casa:

 

“JUEGA CON LAS PALABRAS: EN CASA”

“Juega con las palabras” es una colección de cuatro títulos “en casa”, “en el campo”, “en la ciudad” y “de vacaciones” con pictogramas. Los protagonistas son personajes Disney, de bebés, y nos ayudan a descubrir vocabulario de la casa, del campo…

Parece ser que ya no se puede conseguir, aunque seguramente en algunos sitios lo vendan de segunda mano.

En este que hoy os enseño aprendemos las partes de la casa, el mobiliario, el jardín…

Os dejo unas imágenes de su interior:

 

2 DE MAYO. DÍA CONTRA EL ACOSO ESCOLAR

Hoy, como cada 2 de mayo, es el día contra el acoso escolar, un tema muy importante que se debe trabajar tanto en casa como en los centros.

El acoso escolar es cualquier forma de maltrato psicológico, físico o verbal que se produce de forma reiterada durante un periodo de tiempo. Puede llevarse a cabo en el centro escolar (en el aula o en el patio), a través de redes sociales…

Puede producirse mediante hechos como:

  • Pegar
  • Amenazar
  • Burlarse de alguien
  • Creerse superior a los demás
  • Insultar
  • Manipular

 

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Es muy importante saber detectar cuándo estamos delante de un caso de acoso escolar. Algunos de los signos que pueden alertarnos son:

  • Dolor de cabeza
  • Nervios
  • Mareos
  • Vómitos
  • Cambios de humor
  • Aislamiento
  • Bajo rendimiento escolar
  • La relación con los demás empeora
  • Daños físicos (heridas, arañazos, moratones…)

Para trabajar este tema con los más pequeños, podemos utilizar cuentos y libros. A continuación os dejo algunas ideas:

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MALENA BALLENA

Malena Ballena

Malena pesa mucho y cada vez que le toca ir a la piscina las niñas de su clase se ríen de ella. Por eso, a Malena, no le gusta nada el agua. Sin embargo un buen día, el profesor de natación le explica un truco con el que conseguirá empezar a cambiar su vida y cómo la ve el resto de la gente.

(recomendado para niños/as entre 6 y 8 años)

 

OREJAS DE MARIPOSA

¿Quién no conoce todavía la historia de Mara?

Tener las orejas grandes, el pelo rebelde, ser alto o bajo, flaco o gordo… Cualquier cosa puede ser causa de burla entre los niños. Eso es lo que le sucedió a Mara, la protagonista de esta historia, que tendrá que aprender a hacerse fuerte para ser ella misma.

(a partir de 3 años)

 

NATA Y CHOCOLATE

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Sonia es una niña callada, triste y solitaria. La razón es que sus compañeros se meten con ella por ser albina; Lola incluso le obliga a hacerle los deberes. Nadie parece darse cuenta de esta situación hasta que una nueva profesora llega al centro dispuesta a cambiar esta situación.

(a partir de 12 años)

 

¿QUÉ LE PASA A UMA?

¿Qué le pasa a Uma?

Nadie sabe qué le pasa a Uma. Su mirada está perdida y sus silencios son interminables. “¿Será que se está haciendo mayor?”, piensa su madre. Uma está triste y la realidad es que está sufriendo acoso escolar.

(a partir de 4 años)

 

WONDER

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“En un mundo en el que el bullying entre los jóvenes se está convirtiendo en una verdadera epidemia, los libros de la serie «Wonder» ofrecen una nueva visión refrescante, necesaria y esperanzadora”.

(+12 años)

 

Para conseguirlos, sólo tenéis que pinchar encima de cada imagen.