Según el DSM-V, la dislexia es un Trastorno Específico del Aprendizaje que se caracteriza por la dificultad para el aprendizaje de la lectoescritura, un trastorno del neurodesarrollo que afecta a 1 de cada 10 niños/as en etapa escolar.
Algunos de los signos característicos de la dislexia:
Lectura:
- Confundir u omitir letras
- Cambiar sílabas
Escritura:
- Invertir letras a la hora de copiar
- Dificultad para aplicar reglas de ortografía
- Sustituir u omitir letras o palabras
También podemos observar otras dificultades como:
- Problemas de lateralidad
- Problemas de concentración
- Dificultad en funciones ejecutivas como planificación (dif. para comprender tareas que impliquen varias órdenes)
- Problemas en la memoria a corto plazo
- Problemas en la coordinación motriz (psicomotridad)
Todas las dificultades anteriores pueden derivar también en problemas emocionales.
ADAPTACIONES
A TRAVÉS DE APOYOS VISUALES
- Facilitar el uso de abecedarios en varios formatos (solo letras, con imágenes, con letras mayúsculas y minúsculas… etc)
- Proporcionar información de manera fraccionada. Para ello, podemos utilizar secuencias con el paso a paso de una actividad, por ejemplo.
ASPECTOS QUE DEBEMOS TRABAJAR
- Conciencia fonológica
- Conciencia fonémica y silábica
- Conciencia léxica
- Conciencia semántica
Como hemos dicho, también se ven dificultades en otras áreas, por lo que también reforzaremos:
- Atención
- Funciones ejecutivas (planificación, percepción…)
A continuación, algunos materiales que pueden ser útiles para trabajar con niños y niñas con dislexia:
