FUENTE: Autismo Madrid Cuando una persona con Autismo está luchando para lidiar con el mundo, lo último que necesita es una crítica Helen Driver y Joanna Reynolds son dos investigadoras y profesoras de psicología de la Universidad de Northumbria, en Newcastle, Reino Unido. Ambas han focalizado sus campo de investigación y sus estudios en el Autismo y debido a eso y […]
10 COSAS QUE UN NIÑO CON AUTISMO QUISIERA QUE SUPIERAS Leer más »
La intervención de los profesionales de Atención Temprana con menores con TDAH depende del síntoma predominante del trastorno. Aun así, algunos consejos básicos para intervenir con estos niños/as pueden ser: ESTABLECER LÍMITES: es importante poner límites en casa y en otros contextos donde se mueva el menor, para que sepa que hay que aprender a
ATENCIÓN TEMPRANA EN MENORES CON TDAH Leer más »
INTERVENCIÓN EN COMUNICACIÓN E INTERACCIÓN Punto principal que une a todos los TEA. Es importante relacionarse de forma fácil y ordenada para comprender al niño/a. Hay que poner límites a la conducta no adaptada y reforzar la adaptada. Hacerle entender lo no permitido. Las órdenes deben ser claras y concisas, compuestas por frases simples, y
ATENCIÓN TEMPRANA EN MENORES CON TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA Leer más »
En el artículo de hoy os propongo actividades de estimulación sensorial, tanto visual, auditiva, olfativa, gustativa y táctil. A partir de estas ideas, podéis ir experimentando en casa con cositas que encontréis. También en instagram hay perfiles donde poder coger más ideas. Comenzamos: ESTIMULACIÓN VISUAL buscar una luz láser mover un sonajero para que haga
ACTIVIDADES DE ESTIMULACIÓN SENSORIAL Leer más »
El TDAH es un trastorno diagnosticado normalmente en la primera infancia con síntomas principalmente conductuales, que interfiere e incluso deteriora aspectos del entorno escolar, laboral y familiar. El 95% de los niños y niñas dignosticados/as con TDAH no presentan ningún daño neuronal, y presentan problemas para concentrarse o tener paciencia, y en ocasiones falta de
TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD) Leer más »
Las Enfermedades Raras se caracterizan porque afectan a 1 de cada 2000 personas, lo que supone el 6 u 8% de la población, 3 millones de españoles aproximadamente. Pueden aparecer en cualquier momento de la etapa evolutiva del ser humano, aunque tiene su máxima incidencia de aparición en niñas y niños menores de 3 años.
ENFERMEDADES RARAS O POCO FRECUENTES Leer más »
Las alteraciones más destacadas son: en el control postural y desplazamientos en los movimientos voluntarios o involuntarios en la fuerza, coordinación y manipulación si existe lesión cerebral, se ve afectado el desarrollo psicomotor y son muy probables los trastornos del lenguaje trastornos de los órganos buco-fonatorios pueden afectar al habla, masticación, deglución, control de la
DISCAPACIDAD MOTRIZ Leer más »
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