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“HISTORIAS”, UN ESPACIO DEDICADO A DAR VISIBILIDAD A PERSONAS CON DISCAPACIDAD

¡Buenas tardes! Aprovecho esta tarde de domingo para hablaros de un espacio “nuevo” del blog: “HISTORIAS”. Desde que creé el blog, a través de la cuenta de Instagram, he conocido a muchas familias “especiales” que cada día dan visibilidad a la discapacidad de sus hijos. Algunos, incluso, han creado su propio blog donde cuentan sus […]

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GUÍA “CLAVES DE APOYO A NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL”

Down España ha elaborado la guía “CLAVES DE APOYO A NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL” para ayudar a los profesionales de la educación a conocer las características más comunes de los niños y niñas con Síndrome de Down, así como los recursos que pueden aplicarse en el ámbito educativo

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¿QUÉ PALABRAS UTILIZAS PARA HABLAR DE DISCAPACIDAD?

DEFICIENCIA, DISCAPACIDAD, MINUSVALÍA. A menudo utilizamos estos términos indistintamente, pero… ¿significan lo mismo?. Según la OMS (Organización Mundial de la Salud), éstas son las definiciones que corresponden a cada término:     A día de hoy, el término minusvalía a penas se utiliza, a excepción de cierta documentación legal que aún no ha sido modificada.

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10 MITOS SOBRE EL AUTISMO

“SON ASÍ PORQUE SUS PADRES NO LES HAN EDUCADO” El autismo es una alteración neurológica, por lo que nada tiene que ver con la manera en que los padres educan a su hijo. “EL AUTISMO SIEMPRE IMPLICA DISCAPACIDAD INTELECTUAL” Aunque las alteraciones cognitivas suelen ser frecuentes, también hay niños con coeficiente intelectual normal e incluso a

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